“一带一路”建设背景下,国与沿线国家在文化、技术上的交流与融合一直在进行。在国家政策大力支持下,我国职业教育得到快速发展,为推动我国社会经济做出巨大贡献。“一带一路”的提出,大大加快了我国职业教育的发展,也对人才培养模式提出了新的要求。职业教育的发展离不开大量技术技能型人才支撑,要想实现技术人才培养离不开高质量师资建设,要培养高质量师资离不开应有的“工匠精神”。
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“一带一路”建设背景下,国与沿线国家在文化、技术上的交流与融合一直在进行。在国家政策大力支持下,我国职业教育得到快速发展,为推动我国社会经济做出巨大贡献。“一带一路”的提出,大大加快了我国职业教育的发展,也对人才培养模式提出了新的要求。职业教育的发展离不开大量技术技能型人才支撑,要想实现技术人才培养离不开高质量师资建设,要培养高质量师资离不开应有的“工匠精神”。